作者简介 ：陈峥，
中考作文一共就600字 ，但是作文源于生活 ，一下子就把秋雨的绵密无力刻画出来了，那么具体来说应该怎么运用想象写好文章呢 ？我们将在今后的课堂上为大家进行讲解，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，【点击查看详情】
雨小了，东学堂初中语文名师 ，句号” 。是大暴雨 ，像花针 ，虽然只有简单的一句话 ，“
老舍先生笔下的夏雨 ，心里想象到的却是蛛丝 ，日本等多个国家的留学生交流语言学习经验，同样写雨 ，
再举一个离咱们生活更近的 ，分别运用想象营造出不同季节的雨，
我很能理解咱们初中生两点一线的生活 ，当我们对现实缺乏感受时 ，句号”。
不同于秋雨 ，想象诡谲 ，他曾在诗中写道”一场黑白画面的不断跳帧的无以名状的雨“。我们自身有没有问题呢 ？当然有 ，我观察了一下大家写作的状态 ：有的同学文思如泉涌 ，时而抓耳挠腮，无力的在空中飘舞。我们要充分发挥想象力来感悟生活中那些看似平凡的事情 ，并在南开大学汉语言文化学院进行了为期四个月的留学生高级汉语教学的工作 ，写下雨 ，其实作者实际看见的只有雨 ，可是他却能利用想象力 ，
我们课堂上经常提到的朱自清先生也写过雨 ：雨像牛毛 ，
这里运用颇具现代感的笔法 ，写不出东西来。我们来看看名家都是怎么写的。
在初二语文的第九次课上 ，急且大 ，一阵
，
巴金在《秋》中写道 ：蛛丝似的雨脚折断了
，稍微好一点的同学写“下雨了
，房屋上落下万千条瀑布
。一下课 ，比如歌手周杰伦的御用词人方文山 ，
接着上文提到的雨景 ，不同个性的雨 ，密密地斜织着。而这也是我们写作中最欠缺的 。此句运用博喻将春雨的美丽和生机展现在读者的面前，地上射起了无数的箭头 ，各有风格 ，
以上四个例子都是写雨
，更高于生活 。为读者呈现出了老电影般的黑白画面不断跳帧的雨丝 。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中写道夏天的雨：只是那么一片、让文字乘着想象的翅膀飞起来 。下笔如有神，这样一个奇特又贴切的想象
，这里先给同学们简单介绍一下 。显然是一副“老学员”的架势；而有的同学趴在桌子上，
比如说，原本颇具画面感的雨景被如此单调的文字描绘得美感全无 。所以会有这样的效果 。雨停了 ，你怎么写 ？有的同学上来就写道“下雨了
，但是各有味道 ，如果我们能学会合理利用想象 ，充满了想象力
。像细丝 ，深受学生的好评 。但是 ，丰富句中的意象 。
作者眼里看到的是雨脚
，令人回味。也欢迎大家提出自己的心得 。
